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高中生物编辑
湖北省沙市中学2013-2014学年高二下学期第四次周练 生物试题
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小455 K
    上传用户gwlsym
  • 更新时间2014/5/22 0:18:09
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资源简介
命题人:雷玉明 李昌坤 黄德元
                时间:150分钟     分数:300分     考试时间:2014年4月3日
可能用到的相对原子质量:H 1   O 16   C 12   N 14   Na 23   Mg 24   S 32
                        Cl 35.5 Cu 64 Al 27 Ca 40 K 39   Br 80    Fe 56
第Ⅰ卷(选择题,共126分)
一、选择题(1~13题为单选题,每小题6分,共78分)
1.将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,
   然后,定时测定兔子甲状腺的放射量。4d后进行第二次
   注射:向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素;向B组
   兔子注射无放射性的促甲状腺激素;向C组兔子注射生理
   盐水。实验结果如图所示。对于第二次注射后三组兔子
   甲状腺的放射量速率下降不同的原因下列说法不正确的
   是(    
A.A组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素,抑制了
甲状腺激素的分泌,所以甲状腺放射量下降速率最慢
B.A组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素,促进了甲状腺激素的合成与分泌,所以甲
状腺放射量下降速率最快
C.B组兔子由于注射了促甲状腺激素,促进了甲状腺激素的合成与分泌,所以甲状腺放射
量下降速率最快
D.C组兔子由于注射的是生理盐水,所以下降速率不变
2.科学方法是生命科学学习与研究的精髓之一,下列有关叙述错误的是(   
A.模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,如DNA
双螺旋结构模型
B.传感器技术的发展有利于生命科学定量实验研究,如利用氧传感器可以很容易测出密闭
   容器中氧气含量的变化(实验植物光合作用)
C.摩尔根及其同事运用假说演绎法,合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象,并用实验
   证明基因在染色体上
D.采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度
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