金昌市一中导学案
课题Unit 4时数（第 周第 课时） 班级： 编写人： 编写时间： 审核人： 审批人：
|
学习目标
|
|
合
作
互
动
|
学生活动
|
教学设计
|
|
学习重点
|
To lea rn some target phrases and know how to use th em correctly
|
|
互动与展示
|
.
represent
1. The rose represents England.
2. Li Hua represented our school at the meeting.
3. Each colour on the chart represents a different department.
【自我归纳】 represent作_____词， 意为“_____”（句1）、“_____”（句2和句3），后多跟名词或代词。
【拓展】 representative作名词，是可数名词，意为“代表”；作形容词，意为“有代表性的，典型的”。
|
New contents:
Ss have a discussion about the two points.
After finishing the discussion, ask students to show their points on the blackboard.
|
