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高中物理编辑
广东2015届高考物理总复习(知能要求)第十三章 光电效应 原子与原子核章末知识整合
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小345 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/7/23 8:46:09
    下载统计今日0 总计10
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资源简介
1.实验法:研究物理学的重要手段,近代物理中的很多物理规律都是通过实验获得的.
2.假设法:通过对物理实验现象的观察和研究提出假说,解释现象,这是物理研究的重要思维方法,如光子说、原子核式结构学说、轨道量子化假说等.假说必须具有一定的实验和理论依据,并能成功地解释一些 物理现象.
3.辩证思想:在宏观世界中波是波,粒是粒,而在微观世界中,光既具有粒子性又具有波动性,是辩证统一的,而不是相互矛盾的.玻尔模型成功地解释了氢原子线状光谱的形成;而原子吸收高能量光子后又可电离(光电效应);物体的质量和能量之间存在着简单的正比关系——要用联系的观点看问题.
4.模型法、类比法:光子、物质波、原子核式结构、玻尔模型、原子核(质子、中子)等物理微观模型不能直接看到,需要在头脑中构建一个模型来替代,同时,也要注意与宏观模型的类比,如玻尔模型与人造地球卫星的圆周运动模型相类比,有很多类似规律,但要注意宏观世界与微观世界的区别.
5.守恒思想:核反应过程中质量数守恒、电荷数守恒;动量守恒对宏观世界和微观世界都是成立的;核反应前后的总能量(含核能)也是守恒的.
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