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高中历史编辑
2015届高考历史一轮复习达标检测:26 宋明理学和明清之际儒学的发展
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小280 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/9/29 9:18:27
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
课后达标检测26 宋明理学和明清之际儒学的发展
 
一、选择题
1.(2014·江苏苏北四市模拟)程颐认为:“父止于慈,子止于孝,君止于仁,臣止于敬,万物庶事莫不各有其所,得其所则安,失其所则悖。圣人所以能使天下顺治,非能为物作则也,唯止之各于其所而已。” 这段话的实质是(  )
A.维护封建等级秩序                  B.宣扬儒家伦理道德
C.强调理为万物之本                     D.倡导建立和谐社会
2.(2014·郑州模拟)“盖人心之灵莫不有知,而天下之物莫不有理,惟于理有未穷,故其知有不尽也。”这句话要表达的核心思想是(  )
A.“宇宙便是吾心,吾心即是真理”
B.“格物致知”
C.“心外无物,心外无理”
D.“存天理,灭人欲”
3.(2014·周口模拟)司马光在《涑水家书议》中说:“凡为人子者,毋得蓄私财。俸禄及田宅收入,尽归之父母,当用则请而用之,不敢私假(借),不敢私与。”限制子女经济权的目的是(  )
A.维护嫡长子继承制                    B.维护封建小农经济
C.教育子女勤俭持家                     D.维护纲常伦理秩序
4.(2014·广东佛山模拟)王阳明在一首《示诸生诗》中说:“尔身各各自天真,不用求人更问人。但致良知成德业,漫从故纸费精神。”这说明他主张(  )
A.人的是非善恶来自其固有的本性
B.要向外部世界探寻真知识
C.通过学习古代典籍以增长知识
D.探求知识要敢于向人求问
5.王阳明曾说:“圣人与天地民物同体,儒、佛、老、庄皆我之用,是之谓大道。二氏自私其身,是之谓小道。”这表明当时(  )
A.儒家对佛道采取严厉批评的态度
B.佛、道两家的地位日渐低下
C.儒、道、佛存在融合的趋势
D.大道为公是儒、道、佛共同的追求
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