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高中历史编辑
2015届高三人教版历史总复习 第01讲 商、西周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成(当堂)Word版含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小337 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/10/10 8:39:30
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
第一单元    第一讲
1.(2013·广东高考)战国以前,“百姓”是对贵族的总称;战国以后,“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是(  )
A.分封制的加强                          B.宗法制的衰落
C.百家争鸣局面的出现                       D.井田制的推行
解析:选B 从题意可知,百姓一词从称呼贵族到称呼民众,从贵族专有到与平民共有,说明贵族地位下降,只有宗法制的衰落符合。
2.(2013·浙江高考)以下为周代世系略图,它透露出的相关制度信息有(  )
 
①禅让制 ②分封制 ③世官制 ④宗法制
A.①③                                               B.②④   
C.①②③                                            D.②③④
解析:选D 图表括号中注明的文字信息为“周天子—诸侯—卿大夫—士”,这是根据血缘关系的亲疏而形成的宗法等级。因此“④宗法制”正确;周天子将“周公”等同姓子弟分封于各地,使他们成为各领一方的诸侯,也体现了“②分封制”;按照分封制和宗法制,受封者有世袭统治权,可世代为官,体现了以“世卿世禄”为特点的世官制,③正确。禅让制是一种在位君主生前便将统治权让给他人的政治制度,在这张“谱系图”中无法体现。
3.(2013·海南高考)西周以血缘关系为纽带的宗法制,不仅是周朝分封制的基础,对后世也有深刻影响。这表现在(  )
A.一夫多妻习俗长期延续                   B.皇位继承“立嫡不以长”
C.诸子平等的财产继承权                   D.婚姻中的“门当户对”
解析:选B 注意题干中的关键信息“宗法制”“对后世也有深刻影响”。宗法制的核心是嫡长子继承制,这与以后历代在皇位继承中遵循的“立嫡不以长”相吻合。
4.(2013·浙江高考)公元前221年,秦完成统一大业。读右图判断,符合秦灭六国先后顺序的部分排列是(  )
A.②③①⑤                                        B.②①⑤⑥
C.①③⑤④                                        D.④③⑤⑥
解析:选A 秦采用“远交近攻”策略最终灭了六国。所灭的顺序为“韩赵魏楚燕齐”,分别对应图中的序号是②④③①⑥⑤。最迟灭的齐国位于今天的山东(“齐鲁大地”),找到这一突破口,就可较快地找出正确选项。
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