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高中生物编辑
2014高中生物人教版必修3:3.1 植物生长素的发现 学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小225 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/10/14 15:56:00
    下载统计今日0 总计31
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资源简介
一、植物生长素的发现
1.向光性是指在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象。
2.发现过程
提出假设→提出假设→实验验证→得出结论
(2)实验探究:①达尔文实验:单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,此种刺激对下部的伸长区产生影响,造成背光面向光面生长快,而出现向光性弯曲。
②詹森实验:胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。
③拜尔实验:胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。
④温特实验:胚芽鞘尖端产生了某种物质,命名为生长素
⑤其他实验:科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为吲哚乙酸
(3)得出结论:植物的向光性是由于单侧光照射后,胚芽鞘背光侧的生长素含量多于向光侧,而引起两侧的生长素含量不均匀,从而造成向光弯曲
3.植物激素是由植物体内产生的,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响力的微量有机物。
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