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高中语文编辑
【复习方略】2015高考语文(人教 通用)总复习文档:知识清单 夯基固源 3.2.2
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小315 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/10/17 17:26:42
    下载统计今日0 总计10
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资源简介
品味词语
1.精练传神的词
所谓炼字,就是锤炼诗歌的词语,使之生动、形象、精练、传神。古人写诗,十分讲究炼字,因为经过作者锤炼过的关键字词,常常是最能表露诗歌情感和体现诗歌语言艺术的地方。这些词语一般是动词、形容词、数词和副词。它们往往具有以下特点:
①传神显旨
例句:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休!暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。(林升《题临安邸》)
分析:这首诗的后两句表面上是说那些宴乐西湖流连光景的游人,陶醉于暖风而逍遥自得。实际上这一“醉”字表明了那些忘怀故国的可耻嘴脸,他们不但志气丧失,甚至连骨气也没有了。这一字凝聚了作者的感慨和激愤。
②以动衬静
例句:竹喧归浣女,莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)
分析:诗句中的“喧”和“动”二字,以动景衬静景,使境界更为幽深,以便更好地表现诗人恬静的内心世界。
③化静为动
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