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高中语文编辑
2015高考语文(江苏专用)一轮文档:现代文阅读 第1章 第2节 专题3 题型5 文本意蕴探究题
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小420 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/10/18 11:23:43
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
题型五 文本意蕴探究题
——横看成岭侧成峰,远近高低各不同
构建解答文本意蕴探究题的知识体系
[说明] 下面内容不提供小说文本,只提供试题、答案及解析,一来使考生对小说探究题有个更集中、更大范围的把握,二来使考生读高考试题答案的能力有所提升。
一、主题意蕴类探究
主题意蕴类探究是一种基于文本内的探究,探究的内容多是小说所表现的丰富意蕴或深刻内涵,以及作者的创作意图。它不是直接概括主题,而是挖掘主题的丰富性或深刻性。
(一)思想意蕴、情感意蕴探究
所谓思想意蕴,是指作品表现出的思想意义或价值,重在指文本给读者的思考和认识。
所谓情感意蕴是指作品的情感意义或取向。说白了,就是作者的情感态度、喜怒褒贬等。它与“思想意蕴”不是一回事,虽说有时在具体题目中有相通之处,但意蕴重在思想性、认识性,而情感是作者的倾向性,即他赞成什么,反对什么。
小说的思想、情感意蕴都是附着在小说的具体形象之中的,探究时特别要善于抓住小说中不同的人、事、物,再分析探究所附着的意蕴即可。
典题读悟
试题一:2012年福建卷小说《双琴祭》探究题
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