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高中历史编辑
2014版《高中复习方略》单元评估检测(六) 西方人文精神的起源及其发展(人教版·广东专供)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小292 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/11/11 10:20:54
    下载统计今日0 总计0
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资源简介
1.“尽管流于诡辩,但重要的是……拓展了哲学的领域,使其不仅包括物理学和形而上学,还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言……‘把哲学从天国带到人间’。”文中省略处应为(  )       
A.智者学派    B.苏格拉底    C.康德      D.伏尔泰
2.(2013·济南模拟)苏格拉底在受审判时申辩说:“如果你们指望用死刑来制止大家公开谴责你们的错误生活方式,那你们就错了……尽善易行的办法不是堵住别人的嘴,而是尽力向善。”这句话表明苏格拉底(  )
A.主张维护法律的尊严
B.反对雅典民主制
C.捍卫言论自由的原则
D.反对贵族专制
3.柏拉图说:“在所有动物中,人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示:“一个自由人是为自己活着,因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是(  )
A.理性主义    B.个人主义    C.怀疑主义    D.人文主义
4.(2013·银川模拟)“这是一个多彩多姿而变化万千的时代,和中国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中有不少仍是中世纪的,有不少显然已是近代的,但也有不少为这个时期所特有。这个时期上承中世,下启近代,同时也自成一个时代,充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这最可能是哪个时代的特征(  )
A.希腊罗马    B.文艺复兴    C.启蒙运动    D.工业革命
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