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高中历史编辑
2014版《高中复习方略》课时提升作业(11) 第六单元 第2讲 启蒙运动(人教版·广东专供)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小280 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/11/11 10:33:21
    下载统计今日0 总计0
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资源简介
1.(2013·辽宁五校模拟)“……就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态,不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力……要有勇气运用你自己的理智!”以上省略内容应是(  )
A.宗教改革    B.文艺复兴    C.启蒙运动    D.科学
2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说,“启蒙运动”一词源自以下事实:他们将过去基本上看做是一个迷信和无知的时代,认为只是到了他们时代,人类才终于从黑暗进入阳光。对此理解正确的是(  )
A.启蒙运动前只有迷信和无知
B.启蒙运动兴起消灭了迷信和无知
C.“阳光”是指理性和科学
D.黑暗完全是由天主教统治造成的
3.(2013·汕头检测)“要勇于探索未知!要有勇气运用你的头脑!”主张这种观点的是(  )
A.文艺复兴    B.宗教改革    C.启蒙运动    D.新文化运动
4.伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是(  )
A.教随国定    B.信仰自由    C.信仰得救    D.因信称义
5.法国启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异,在政治思想方面,伏尔泰主张开明君主制,孟德斯鸠主张三权分立,卢梭主张主权在民和直接民主,这反映了当时法国(  )
A.政治派别的林立            B.阶级关系的复杂
C.思想主张的多样            D.经济利益的冲突
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