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高中历史编辑
2014版《高中复习方略》单元评估检测(五) 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立(人教版·江苏专供)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小100 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/11/12 8:38:35
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
1.(2013·长沙模拟)1825年,在美国的印第安纳州,英国人欧文建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织。这里有工厂、农场和学校,每个成员都参加劳动,人人都享有充分的、平等的民主权利。“新和谐公社”的出现表明( )
A.资本主义福利制度得到发展
B.无产阶级开始尝试建立政权
C.马克思主义促进了国际工人运动的发展
D.人们对资本主义制度的不满和对社会制度的新探索
2.19世纪中期在欧洲兴起了一股进步的社会潮流。该潮流的一份重要纲领于1906年被节译成中文。与原文相比,译文更富诗意,少了些激烈的语气。文中最后有“噫来,各地之平民,其安可以不奋也”之句。此句原意最有可能是( )
A.全世界无产者联合起来                B.天下兴亡,匹夫有责
C.四海之内皆兄弟                     D.法律面前人人平等
3.列宁在《论民族自觉权》一文中,精辟地指出,“在分析任何一个社会问题时,马克思主义理论的绝对要求,就是把问题提到一定的历史范围之内”。以下表述符合这一观点的是( )
A.要把历史事件、人物、制度等放在特定的历史条件下分析
B.没有天京变乱,太平天国就不会失败
C.战时共产主义政策给苏俄带来了严重的危机,其实施是错误的
D.分析历史问题不能搞折中,肯定就是肯定,否定就是否定
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