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高中语文编辑
2014版高中语文全程复习方略：专项提升作业（14）（苏教版）
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本苏教版（现行教材）
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小77 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/11/13 19:05:13
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
专项提升作业（十四）
十四　散　　文
一、(2013·扬州模拟)阅读下面的文字,完成1～4题。
大 义 生 死
安巧林
读屈原和司马迁的故事,是在儿时。儿时读历史,不知“史是史,我是我”,总把自己比将进去:遇此情境我当如何?但正是这种类比,却凝睇着一种世界观的奠基。这种思考,一直没有离开过我。它令我出入古今,给我一生的精神滋养。

我深信,这种思考并非我一人独有。某种程度上,历史是为这种思考存在的。中华民族世世代代地活在那些杰出的生里,亦活在那些杰出的死里。五千年积淀

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