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高中历史编辑
2013版高中历史《学习方略》:单元质量评估(四)(人教版·必修3)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小176 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/12/29 17:31:58
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
1.有学者指出:现在《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析”。从本质上来说,这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是(    )
A.我们今天科学研究的具体方法仍然超越不了伽利略
B.伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法
C.自从有了伽利略,人类才开始进行科学研究
D.伽利略已经给“科学”下了精确的定义
2.(2012·泰安模拟)东晋葛洪《抱朴子》云:“潮者,据朝来也;汐者,言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是(    )
A.伽利略的自由落体定律
B.牛顿的经典力学体系
C.普朗克的量子理论
D.爱因斯坦的相对论
3.“无论对他们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的。”该论述反映了科学(    )
A.影响了人们的思想观念
B.改变了人类的宗教信仰
C.摆脱了宗教神学的禁锢
D.提升了人类的物质生活
4.(2012·吉安高二检测)《世界:一部历史》在评价某科学家时指出:在他的宇宙里“……双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”。这位科学家是(    )
A.伽利略                       B.达尔文
C.牛顿                         D.爱因斯坦
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