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高中历史编辑
2014版高中历史《讲练通》:课时提升训练 专题二 第二课 秦国的崛起(人民版·选修1)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小314 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/4 16:05:58
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
1.战国时期,世卿世禄制开始向赐爵制转变,这一转变适应了 (  )
A.新兴奴隶主的需要
B.新兴地主阶级的需要
C.奴隶主贵族的需要
D.没落的奴隶主贵族的需要
2.(2013·福州高二检测)《资治通鉴》记载:“秦被甲百万。山东之士被甲蒙胄以会战,秦人捐(除去)甲徒(空)裼以趋敌,左挈人头,右挟生虏。”这从侧面印证了商鞅变法的哪一项内容 (  )
A.连坐法              B.奖励军功
C.奖励耕织                       D.重农抑商
3.商鞅变法奖励军功,建二十等爵制,使得 (  )
①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主
②军功定尊卑,废除世卿世禄制
③中央集权建立起来
④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会
A.①②     B.③④     C.③     D.④
 
4.(2013·广州高二检测)公元前361年,秦孝公即位,那时各诸侯国都拒绝邀请秦国参加会盟;公元前343年,周天子派人送礼给秦孝公,各诸侯国也都派人来道贺。发生这一变化的主要原因是 (  )
A.秦国最先进行了变法改革
B.秦国的社会风尚为之一新
C.商鞅变法使秦国成为强国
D.各国害怕秦发动战争
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