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高中历史编辑
2014版高中历史《讲练通》:课时提升训练 第三单元 第4课 第二次世界大战的全面爆发(人教版·选修3)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小314 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/5 14:14:44
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资源简介
1.(2013·福州高二检测)德国进攻波兰之前,英国政治家反复强调:“波兰作为一个殉难者比作为一个主权国家更有利于英国。”英国考虑的是(  )
A.波兰的存亡对英国的利益无关紧要
B.波兰保持独立会打破欧洲大陆均势
C.帮助波兰会大量消耗英国国力
D.波兰灭亡后有利于德国进攻苏联
2.某中学的一个历史学习兴趣小组围绕第二次世界大战的问题进行探究,下列关于第二次世界大战全面爆发的标志事件,哪个同学的说法是正确的(  )
A.日本发动“卢沟桥事变”
B.德国突袭波兰,英法对德宣战
C.意大利吞并埃塞俄比亚
D.德国吞并捷克斯洛伐克
3.丘吉尔说:“我们不要把这次援救说成是胜利。战争不是靠撤退(敦刻尔克大撤退)而赢得,但是,这次援救中孕育着胜利。”此句话中“这次援救中孕育着胜利”的含义是(  )
A.粉碎了德国法西斯天下无敌的神话
B.加强了英法间的联系和合作
C.为以后英国的防御和反攻保存了实力
D.鼓舞了英法两国军队反法西斯的斗志
4.两次世界大战初期,德国对法国进攻的相似之处是(  )
A.迫使法国东西两线作战    B.法国一直被动应战
C.绕道比利时进攻法国      D.进攻取得巨大成功
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