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高中历史编辑
2014版高中历史《学习方略》:课时训练·速提升 第四单元 第16课 处于战争边缘的世界(岳麓版·选修3)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小330 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/5 15:57:43
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
1.20世纪50年代中期,苏联提出与美国“和平共处、和平竞赛与和平过渡”的“三和”方针,美国也提出“和平演变”战略,表明(  )
A.美苏准备再次合作
B.双方用冷战方式争夺世界霸权
C.世界出现了和平的契机
D.接受中国“求同存异”主张
2.在纽约,一群青年人狂喊:“与其让俄国人的原子弹来轰击,不如自己毁灭算了!”在莫斯科,几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎,等待末日的到来。在哈瓦那,天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是
(  )
A.1961年柏林危机          B.苏伊士运河战争
C.1964年越南战争               D.古巴导弹危机
3.观察右下图:图中握在一起的手上分别写着“缓”“和”;刀身上都写着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻(  )
A.第二次世界大战后的美欧关系
B.20世纪70年代的中美关系
C.第二次世界大战后美苏冷战
D.两极格局解体后的美俄关系
4.下列关于美苏军备竞赛的说法不正确的是(  )
A.是人类历史上规模最大的军备竞赛
B.核武器是美苏军备竞赛的重中之重
C.美苏军备竞赛始于20世纪50年代
D.20世纪70年代的美苏战略核力量大体形成均势
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