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高中历史编辑
2014版高中历史《讲练通》:课时提升训练 专题四 第三课 圣雄甘地(人民版·选修4)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小317 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/6 8:22:09
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
1.甘地的“非暴力主义”是20世纪上半叶印度特定的历史条件和文化背景下的产物。其思想基础包括 (  )
①基督教“以善抑恶”的主张
②印度教仁爱、素食、不杀生的思想
③《圣经》《古兰经》中的仁爱思想
④孟子的“性善论”
A.①②③④          B.①②③
C.②③④                     D.①②④
2.(2013·温州高二检测)“用自我牺牲去感化敌人,用自己的爱去召唤敌人心中的爱,如果爱回到敌人的心灵,哪怕仅存有一丝,敌人顷刻软化、变敌为友,暴力就会这样被战胜。”甘地这种特殊的力量,实际上就是 (  )
A.道德的力量           B.政治的力量
C.外交的力量                    D.军事的力量
3.(2013·丰台模拟)印度圣雄甘地曾说:“工业文明是疾病,因为它处处有弊端。土布经济完全不同于一般的经济。”该言论 (  )
A.利于提高人民生活水平
B.顺应世界历史发展潮流
C.对工业文明的认识准确
D.有利于提高民族自尊心
4.(2013·绍兴质检)《甘地图传》对“食盐进军”评价说:“大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危。”关于“食盐进军”下列说法不正确的是 (  )
A.直接原因是英国当局制造了阿姆利则惨案
B.充分体现了甘地“非暴力不合作”精神
C.最终迫使殖民当局让步,取得了初步胜利

D.沉重打击了英国殖民统治,进一步唤醒印度民族意识

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