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高中历史编辑
2014版高中历史《学习方略》:课时训练·速提升 专题四 第三课 圣雄甘地(人民版·选修4)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小319 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/6 8:37:32
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
1.(2013·杭州高二检测)下列对甘地“非暴力主义”思想的形成产生很大影响的是(  )
①印度教仁爱、素食、不杀生的思想
②《圣经》《古兰经》中的仁爱思想
③孟子的性善论
A.①②③  B.①③   C.②③   D.①②
2.(2013·南京高二检测)19世纪30年代,印度书店中的英文版书籍畅销,教科书社在两年内售出英语书籍达3.1万册。这表明当时(  )
A.印度社会精英普遍接受西方教育
B.西方文化随殖民扩张在印度传播
C.欧洲启蒙思想在印度影响广泛
D.英语已成为印度人的主要语言
3.1922年,印度第一次非暴力不合作运动走向低潮。导致这种现象出现的最主要原因是(  )
A.英国殖民当局的镇压
B.非暴力不合作计划自相矛盾
C.国大党孤军奋战
D.国大党停止非暴力不合作运动
4.(2013·宁波模拟)1922年,一个村庄的农民与当局发生冲突,烧死了20多名警察。甘地痛心疾首,绝食五天,并宣布终止非暴力不合作运动。甘地的做法从本质上反映了(  )
A.甘地主义不适应印度的国情
B.甘地对非暴力思想的执着
C.印度资产阶级的妥协性与动摇性
D.英国殖民当局的残暴
5.关于第一次非暴力不合作运动的表述,错误的是(  )
A.导火线是阿姆利则惨案的发生
B.主张印度人放弃各种英国人授予的官衔
C.号召全印度拒绝使用洋布,抵制剥削
D.乔里乔拉事件发生后终止
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