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高中历史编辑
2014版高中历史《学习方略》:专题质量评估(一)(人民版·选修4)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小519 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/6 8:40:59
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
1.(2013·绍兴模拟)秦始皇历来是一位充满争议的帝王。董仲舒批评秦王朝:“力役三十倍于古。……故贫民常衣牛马之衣,食犬彘之食。”而唐太宗则评论说:“近代平一天下,拓定边方者,惟秦皇、汉武。”下列说法最为合理的是
(  )
A.董仲舒去秦不远,他的评论应该更接近于历史事实
B.唐太宗着眼国家统一的历史大趋势,评论更为准确
C.两人没有认识历史规律,对秦始皇的评价均不准确
D.出发点和标准不同,对同一历史事物的评价就不同
2.秦统一后,“将广阔的国土划分为若干区域,每一区域都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”。这些官员(  )
A.定期朝觐皇帝         B.监督监察百官
C.负责地方行政         D.拥有世袭权
3.“在政府组织上,嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范,使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正,而无力作巨大改变”。这一“规范”是指(  )
A.分封制度         B.世袭制度
C.中央集权制度       D.三公九卿制
4.(2013·淄博模拟)古人对秦朝短期而亡主要原因的分析,最接近史实的是
(  )
A.“废先王之道,燔百家之言,以愚黔首”
B.“四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛”
C.“所有殄天而降辱者,(亡于)六王之后也”
D.“乃举措暴众而用刑太极故也
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