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高中历史编辑
2015届高三历史(人民版)第一轮复习同步训练:第26讲西方人文精神的起源及其发展
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小102 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/8 17:18:34
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
26 西方人文精神的起源及其发展
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.古希腊存在多神崇拜,就连众神之主的宙斯在人们心中也没有无上权威,这说明古希腊(  )
A.思想自由 B.经济发达
C.政治稳定 D.制度先进
解析:古希腊对神的崇拜没有统一,说明古希腊人的思想是开放的、自由的,故答案为A
答案:A
2.尽管流于诡辩,但重要的是……拓展了哲学的领域,使其不仅包括物理学和形而上学,还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言……‘把哲学从天国带到人间文中省略处应为(  )
A.智者学派 B.苏格拉底
C.康德 D.伏尔泰
解析:从关键信息尽管流于诡辩”“把哲学从天国带到人间即可判断答案为A
答案:A
3.智者学派是公元前5~前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。他们以雅典为中心,周游希腊各地,对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练,教授参政治国、处理公共事务的本领。由此可见,公元前5~前4世纪的希腊(  )
A.诸侯割据,城邦民主制发达
B.社会剧变,政治派别众多
C.思想民主,人文色彩浓厚
D.中央集权,重视思想统一
解析:材料均是关于智者教授修辞、治国等知识的内容,没有涉及诸侯割据、社会剧变;古希腊的民主政治色彩浓厚,不存在中央集权。故答案选C项。
答案:C
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