用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 生物试题
高中生物编辑
(山东专用)2015年高考生物 第三单元 第3讲 从杂交育种到基因工程题讲解 新人教版必修2
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小102 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/1/15 16:43:58
    下载统计今日0 总计11
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
 第3讲 从杂交育种到基因工程
2015备考·最新考纲
1.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。 2.转基因食品的安全(Ⅰ)。
考点1 几种常见育种方式的比较(5年21考) 
(2013四川卷、江苏卷、天津卷、浙江卷2012天津卷2011四川卷、福建卷……)
 
 
 
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
基因工程育种
原理
基因重组
基因突变
染色体变异
染色体变异
基因重组
常用
方式
①选育纯种:杂交自交→选优自交
②选育杂种:杂交→杂交种
 
 
 
 
 
 
 
 
 
辐射诱变、激光诱变、空间诱变
花药离体培养,然后再使染色体数目加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
转基因(DNA重组)技术将目的基因导入生物体内,培育新品种
育种
程序
 
 
甲品种×乙品种
F1
F2
性状稳定遗传的新品种
生物
 
 
多种变异
 
 
 
新品种
 
 
 
取相关植株花粉
花药离
体培养
 
单倍体幼苗
若干植株
新品种 
正常幼苗
 
染色体数目加倍
 
新品种
目的基因+运载体
 
重组DNA分子
导入
 
受体细胞
培育
转基因生物
优点
①使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上
②操作简便
可以提高变异的频率、加速育种进程且大幅度地改良某些性状
①明显缩短育种年限
②所得品种为纯合子
器官巨大,提高产量和营养成分
打破物种界限定向改变生物的性状
缺点
育种时间长
②不能克服远缘杂交不亲和的障碍
有利变异少,需大量处理实验材料(有很大盲目性)
技术复杂且需与杂交育种配合
只适用于植物,发育延迟,结实率
有可能引发生态危机
应用
用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦
高产青霉菌
用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦
三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦
转基因“向日葵豆”、转基因抗虫棉


拓展提升
1.诱变育种与杂交育种相比,前者能产生前所未有的新基因,创造变异新类型;后者不能产生新基因,只是实现原有基因的重新组合。
2.在所有育种方法中,最简捷、常规的育种方法——杂交育种。
3.根据不同育种需求选择不同的育种方法。
(1)将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上,可利用杂交育种,亦可利用单倍体育种。
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册