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高中历史编辑
2015年二轮专题复习Word版训练选修1
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小119 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/16 9:16:37
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
第二部分 选修专题突破
选修一   历史上重大改革回眸
1.(2014·山东潍坊一模)从某种意义上说,改革的本质就是利益再分配的过程,这决定了改革的历程必定是曲折艰难,充满斗争的。阅读材料,回答问题。
材料一 梭伦掌权后通过一系列措施让“人民”获得自由,此外他制定了被称为“解负令”的法律,这些举措都对民主社会“人民”的产生和形成起到了奠基作用。而他“唯财是举”对世袭的贵族政体无疑是巨大的打击,为“人民”地位的上升搭好了阶梯。
——程志敏《从亚里士多德〈雅典政制〉
看雅典民主的诞生》
材料二 (王安石)不忍贫民而深疾富民,志欲破富民以惠贫民,不知其不可也。……及其得志,专以此为事。
——苏辙《栾城三集》
(1)据材料一,谈谈你对梭伦上述改革措施的认识。
(2)据材料二并结合所学知识,指出“专以此为事”的表现,并分析其影响。
解析 第(1)问,据材料一信息从改革的阶级基础与对民主政治影响谈认识。第(2)问,据材料二“不忍贫民而深疾富民,志欲破富民以惠贫民”,再联系王安石变法史实归纳措施;举措的影响从对国家、官僚地主等方面说明。
答案 (1)认识:扩大了雅典民主政治的阶级基础;打破了贵族对政权的垄断,赋予平民直接管理国家事务的权力,为政治民主化开辟了道路。
(2)表现:青苗法;募役法;方田均税法。
影响:在抑制兼并、保障农业生产、增加政府收入等方面取得了一定成效;但遭到大官僚、大地主和富商激烈反对,导致变法失败。
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