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高中历史编辑
安徽2015版高中历史一轮复习单元效果检测30Word版含答案
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小667 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/31 10:03:10
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资源简介
世界经济的区域集团化和全球化趋势
一、选择题
1. [2014·河北省邯郸市高三摸底考试]上世纪80年代以来,一些国家之间建立起较为稳定的经济联系,组成了区域性经济集团,这主要是因为各国(  )
A. 经济发展水平趋于一致                      
B. 经济相互依赖程度进一步加深
C. 逐渐消除意识形态上的差异                  
D. 政治经济利益逐渐趋于一致
解析:注意材料中的关键信息“稳定的经济联系”即可知选择B项。
答案:B
2. [2014·安徽省示范性高中高三第一次联考]凤凰卫视评论员邱震海曾发表评论指出,从抽象的范畴而言,消灭潜在敌人的最好办法不是传统的对抗,而是双方联合起来做一些事情,就像非洲谚语所说的那样:“给他一座塔,他就能成为你的兄弟,”符合以上评论的国际组织是(  )
 解析:本题重点考查学生结合所学知识解读材料信息的能力。结合材料邱震海语“消灭潜在敌人的最好办法不是传统的对抗,而是双方联合起来做一些事情”,结合所学可知,这是讲的欧洲共同体的建立,源于舒曼计划,目的就是通过法德经济联合,缓解法德世仇,消除战争隐患。故答案选D。
答案:D
3. [2013·云南二模]有学者认为,以欧盟目前的体制形态来看,无论在组织上,还是在职能配置上,欧盟都显示出一种超越国家的能力倾向。但是,如果我们追溯欧洲一体化的动力来源,就会发现,成员国家的利益驱动才是根本。材料揭示了 (  )
A. 欧盟建立的根本原因                 B. 欧盟的发展途径
C. 欧盟的组织形式                     D. 欧盟的性质
解析:本题抓住题干中的关键词句:“动力来源,就会发现,成员国家的利益驱动才是根本。”可以得出答案是A。
答案:A
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