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高中生物编辑
2015年高考总复习(第二轮)·生物(渝闽专用):专练三三、生命活动调节类
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小639 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/3/4 8:13:11
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资源简介
三、生命活动调节类
1.下图为神经—体液调节和免疫调节的部分示意图。据图回答下列问题:
(1)图1表示人在进入寒冷环境后,通过神经—体液的调节使甲状腺激素分泌量增加的过程。在此过程中,神经调节的中枢在________,神经调节的效应器是________________________。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,会反过来抑制____________________________分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少,这属于________调节。当体内缺乏碘元素时,将导致甲状腺激素合成受阻,引起激素①②的分泌量________(填“减少”“不变”或“增加”)。
(2)科研人员利用免疫调节原理将毒性弱的霍乱弧菌苗注入正常小鼠体内,作为________起作用,使其体内产生了相应的免疫活性物质,该过程会出现图2中________(填“A”或“B”)所示的现象。向该小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后小鼠没有发病,则在此免疫过程中起主要作用的细胞是___________________________________________________,
其主要生理反应是____________________________________________________
________________________________________________________________________。
2.如图为人体的膝跳反射和缩手反射的反射弧示意图。请据图回答以下问题:
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