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高中政治编辑
14-15学年高中政治人教版必修3:2.5.1 文化创新的源泉和作用 课后练习(人教版必修3)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小130 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/5 10:44:43
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
第五课 文化创新
 
1课时 文化创新的源泉和作用
 
一、不尽的源泉,不竭的动力
1.文化在______的过程中传播,在______的基础上发展,都包含着文化创新的意义。文化发展的实质,就在于________。
2.文化创新是__________发展的必然要求。
(1)社会实践是文化创新的______。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木。
(2)社会实践是文化创新的______。社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断______,以适应新情况,回答新问题;社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的______,准备了更加充足的条件。
***社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力。新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展,都是在社会实践中实现的。***
二、巨大的作用,深刻的意义
1.文化创新可以推动____________的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的____________,也是检验文化创新的____________。
2.文化创新能够促进民族文化的______。文化创新,是一个民族的文化永葆__________和富有__________的重要保证。
***文化创新主要包括思想理论创新、文化观念创新、文化体制创新三个方面。***
三、呼唤文化创新的时代
1.人民群众是____________的主体,也是________________的主体。
2.有作为的文化创造者,应该自觉地投身于________________________的伟大实践当中,关注最广大人民群众的____________,理解人民群众对文化生活的____________,虚心向人民群众学习,从人民群众的____________和丰富多彩的__________中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新。
***在文化创新过程中,人民群众是文化创造的主体和充分发挥文化工作者的聪明才智并不矛盾。不能认为文化创新来自创作者的灵感。因为文化创新来源于社会实践,人民群众是文化创造的主体。***
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