第2课时 思想道德修养与科学文化
修养
一、直面生活中的思想道德冲突
1．道德冲突的表现
(1)________进程，使大批农民成为城镇居民。
(2)____________的崛起与传统产业的衰落，使众多劳动者不得不面对新的择业问题。
(3)______的普及，使人们进入社会交往的新天地。
2．解决道德冲突的途径：加强自身的____________修养和____________修养，不断追求更高的____________目标。
***道德作为文化，归根到底是由经济、政治决定的。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立和政治体制的改革，社会生活的各方面都发生了巨大的变化，这反映在文化上势必会造成道德的变化和冲突。从外部来看，西方资本主义的文化和道德观传入中国，对中国的传统文化和道德观也造成了冲击。***
二、在科学文化的陶冶中升华
1．科学文化修养
(1)含义：指人们在__________、文史知识、__________等方面自我教育、自我提高的过程。
(2)内容：学习____________、____________知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。
(3)途径：参加____________的文化活动，自觉接受______文化的陶冶。
(4)意义：升华____________境界，提高____________的本领，成为一个有益于人民的人。
2．思想道德修养
人们通过______________等方式，不断提高__________认识、____________判断水平，陶冶____________情感，养成良好____________，形成正确的__________、__________、__________，树立____________的过程。
3．二者关系
(1)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。提高知识水平和______水平，有助于自觉地树立正确的________________观念，养成良好的____________。
(2)加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德认识，有助于增强学习的________，提高______________水平。
***科学文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系，但二者并不一定完全同步。科学文化修养的提高有利于促进思想道德修养，但并不意味着科学文化修养提高了，思想道德修养就会自然而然地提高，反之亦然。二者不能分先后，不能分轻重。***
