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高中历史编辑
广东省翁源县翁源中学2014-2015学年高一下学期“提质增重”竞赛(历史)2
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小127 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2015/4/27 14:51:26
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

1、明成祖朱棣是一个雄才大略的君主。他对内开拓疆土,加强君主专制;对外派遣郑和下西洋,加强与亚非国家的联系,成功地开创了中国历史上著名的“永乐盛世”。但后来的封建史家仍以“篡位”视之,主要是因为他皇位继承( )
A.破坏了分封制 B.是以武力夺取帝位的 C.不符合古代宗法制 D.损害了封建史家的利益
2、王焕同学在游览邹城峄山时,发现一块刻石:“追念乱世,分土建邦,以开争理……乃今皇家,壹家天下,兵不复起。”这段刻石肯定了( )
A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.三公九卿制
3、徐天麟在《西汉会要》中说:“汉祖龙兴,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是( )
A.宗法制 B.三公九卿制 C.皇帝制 D.郡国并行制
4、宋太祖“选儒臣干事者百余,分治大藩”。采取这一措施主要是为了解决唐末五代以来的哪一社会问题( )
A.藩镇割据 B.宦官专政 C.朋党之争 D.农民起义
5. 诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌:“世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一

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