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高中历史编辑
山东省泰安第一中学2014-2015学年高二4月学情检测历史试题
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小929 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2015/5/26 22:54:54
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资源简介

1、有学者在论述 “国体”时,把中国历史划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”三个时代。其中“封建时代”对应的是( )
A.黄帝时代 B.西周 C.秦朝 D.西汉
2.观察下表,按照西周宗法制规定,有资格继承王位的是:
妻妾 一般称谓
妻(正室) A、三哥(20岁) B、四哥(14岁)
妾一 C、大哥(25)
妾二 D、二哥(22)
3.在中国古代社会,收养养子时,往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定,若收养异姓子为嗣,则收养人和送养人都要被杖六十下,其子归宗(即送回送养人家中)。下列制度与此规定有关联的是
A.分封制 B.科举制 C.察举制 D.宗法制
4、成语故事“问鼎中原”所反映的历史问题实质是( )
A.了解周朝九鼎的轻重与大小 B.关心周朝镇国之宝
C.有人想知道鼎放在哪里 D.分封制受到挑战
5.秦朝的下列措施能否定西周时期世卿世禄制度的是
① 郡县制 ② 三公九卿制度 ③ 皇位继承制 ④ 选拔和考察官吏的制度
A、 ① ② ④ B、 ② ③ C、 ② ③ ④ D、 ① ② ③ ④
6、易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡的悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指
A.统一度量衡 B.开创皇帝制度
C.建 立统一国家和中央集权制 D.在中央建立三公九卿制度
7、右图是秦朝政府的基本组织模式。这种组织模式的本质特征是( )
A.建立中央集权制度 B.皇权至高无上
C.全面推行郡县制 D.中央与地方相互分级

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