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高中生物编辑
【j】2016届高考生物一轮总复习10-41生态工程 随堂高考分组集训
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小56 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/6/22 19:07:56
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
1. [2010·大纲全国卷]如图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是(  )
A. 微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B. 沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
C. 沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用
D. 多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
解析:一个完整的生态系统由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分构成,在沼气池中,微生物分解有机物,产生可燃气体,属于分解者;生态系统中,物质是可以循环利用的,而能量是单向流动、逐级递减的,C项的叙述违背了这一原则,因此是错误的。
答案:C
2[经典高考题]要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理的是(  )
A. 通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源
B. 使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产
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