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高中历史编辑
【复习方略】2015版高中历史一轮:阶段滚动检测(四)(人教版·安徽专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3554 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/7/8 9:59:00
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资源简介
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阶段滚动检测(四)
第十三至十六单元
90分钟 100分)
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
1.(2014·安徽六校模拟)右图是一幅“光盘”行动的宣传画,下列人物会对该画大力宣传的是(  )
A.老子                   B.孔子
C.荀子                   D.墨子
2.《春秋繁露》中语:“天之生民非为王也,而天立王以为民也。其德足以安乐民者,天予之;其恶足以贼害民者,天夺之。”此材料体现了下列哪些观点主张(  )
①君权神授 ②天人感应 ③以民为本 ④天赋人权
A.①       B.①②      C.①②③     D.①②③④
3.(2014·南京调研)宋明理学家大多倡导“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、“成贤成圣”的境界论、由齐家而平天下的功能论。其目的是(  )
①巩固封建统治    ②培养社会责任感
③维护社会稳定    ④禁绝个人欲望
A.①         B.②④         C.①②③       D.①②③④
4.顾炎武在《日知录》中说:“人君之于天下,不能以独治也。独治之而刑繁矣,众治之而刑措也。”这实质上是主张(  )
A.天下兴亡,匹夫有责     B.限制君权
C.天下为主,君为客         D.民为邦本
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