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高中历史编辑
【复习方略】2015版高中历史一轮 阶段滚动检测(二)(江苏专用·人教版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3478 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/7/8 16:55:46
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
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阶段滚动检测(二)
第一至六单元
90分钟 100分)
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
1.(2014·哈尔滨模拟)商朝的王位继承,自第二代以下,以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子。这一继承制度 (  )
A.与分封制互为表里         B.使政权趋向严密
C.有利于社会稳定            D.易导致权力纷争
2.(2013·泰兴二模)宰相是历代帝王治理国家的辅佐大臣,在古代政治体制中发挥着举足轻重的主导作用,中国古代宰相制度经历了三个阶段的变化。这三个阶段依次是 (  )
A.三公制、三省制、军机制
B.三公制、六部制、内阁制
C.三公制、三省制、六部制
D.三公制、三省制、内阁制
3.(2014·西安模拟)南朝宋约曾有这样的论述,“周汉之道,以智役愚;台隶参差,用成等级。魏晋以来,以贵役贱,士庶之科,较然有辨”。“以贵役贱”指的是 (  )
A.世袭贵族力量强大,士族和庶族界限鲜明
B.从世卿世禄到举荐制,政权的开放性增强
C.九品中正制造成世家大族垄断政权
D.官僚特权现象严重
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