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高中历史编辑
【复习方略】2015版高中历史一轮 课时提升作业(一) 1.1 西周时期的政治制度及秦中央集权制度的形成(江苏专用·人教版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3569 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/7/8 17:08:01
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资源简介
1.(2013·宿迁一模)“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”这说明西周宗法制度确立的主要目的是 (  )
A.削弱庶子政治权力         B.区别大宗小宗
C.规定嫡长子为世子         D.稳定统治秩序
2.(2013·南通、泰州、扬州、宿迁二模)《左传》记载,晋国赵鞅率军与郑国交战于铁,临战发表誓词:“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万。”这反映出当时晋国 (  )
A.分封制度受到冲击         B.郡县制度全面推行
C.宗法等级秩序变动         D.国家政权趋向松散
3.(2014·广东十校模拟)中国的传统节日大部分具有深刻的文化内涵,下列节日中与宗法制关系最密切的是 (  )
A.端午         B.清明         C.七夕         D.元宵
4.(2013·无锡模拟)《汉书·地理志》载:“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。”对材料中的“周制”理解正确的是 (  )
A.以嫡长子继承制为核心
B.实现了中央对地方的直接管辖
C.解决了贵族之间的纷争
D.确立了等级森严的社会秩序
5.王国维在《殷周制度论》中谈及周代的宗法制度时说:“任天者定,任人者争;定之以天,争乃不生。”依据所学知识可知这里的“天”是指 (  )
A.辨别是非善恶的天理         B.表现自然现象的天道
C.决定嫡庶身份的天命         D.确定继承人选的天子
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