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高中历史编辑
【复习方略】2015版高中历史一轮 单元评估检测(一)(天津专用·人教版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小717 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/7/9 15:31:56
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资源简介

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单元评估检测()

第一单元

(45分钟 100)

一、选择题(本大题共12小题,每小题4,48分。)

1.(2013·滨海新区联考)“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。”材料反映出西周社会的基本特点是

A.严格的等级关系          B.嫡长子继承制

C.皇权至上                D.以三纲五常为基础

【解析】A。从“人有十等。下所以事上”可知是遵从上下尊卑的等级关系。故选A

2.历史学家钱穆形容分封制为:“鲁、齐诸国皆伸展东移……周人(都城在镐京)从东北、东南张其两长臂,怀抱殷宋(宋国为殷族遗民之国)。”其主要含义是 

(  )

A.西周重视对殷商遗民的防范

B.镐京与宋成为两大政治中心

C.西周疆域向南北方向扩大

D.突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位

【解析】A。关键信息:周人(都城在镐京)从东北、东南张其两长臂,怀抱殷宋(宋国为殷族遗民之国)。解答本题关键是理解材料的意思,把握西周如此分封与布局的目的,从这个角度来看,A正确;B并没有从题干中体现;C述说的是表面现象;D有所体现,但不符合题意,排除D

【名师指津】西周分封制与秦朝郡县制的比较

(1)分封制是与宗法制相联系的,是以血缘关系为基础的;郡县制是在国家大一统的条件下实行的,是按地域划分的。

(2)分封制下的诸侯爵位世袭,并拥有封地;郡县制下的官吏由皇帝或朝廷任免调迁,官位概不世袭,官吏只有俸禄没有封地。

(3)诸侯国拥有很强的地方独立性,容易发展为割据势力;郡县则是地方行政机构,有利于中央集权的加强和国家的统一。

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