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【复习方略】2015版高中历史一轮 课时提升作业(二十四) 14.27 百家争鸣及汉代儒学(人民版·四川专供)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3637 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/7/15 14:23:41
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

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课时提升作业(二十四)

百家争鸣及汉代儒学

A·素能全练

 (45分钟 100)

一、选择题(本大题共12小题,每小题4,48)

1.某班以如何看待孔子的思想为主题开展研究性学习,搜索出孔子不同形象的图像。下列说法正确的是 (  )

A.①反映了现代对传统儒家思想要客观对待,批判继承

B.②说明孔子代表平民百姓的利益,得到人民的拥护

C.③反映了欧洲启蒙运动以孔子为宗教对象批判,宣传启蒙思想

D.④反映了孔子开创的儒学,被统治者所推崇,成为统治思想

2.春秋战国时期一思想家认为:“今夫天下之人牧,未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣!诚如是也,民归之,犹水之就下,沛然谁能御之?”该思想家的核心观点应是 (  )

A.无为而治                B.兼爱非攻

C.仁政治国                D.以德治民

3.(2013·乐山二模)荀子说:“天有其时,地有其财,人有其治……从天而颂之,孰与制天命而用之!”下列能充分体现这一思想的历史文化遗产是 (  )

4.(2014·西安模拟)张荫麟在《中国史纲》中写道:“孔子是传统制度的拥护者,而墨子则是一种新社会秩序的追求者。以下表述不符合墨子所主张的新社会秩序的是 (  )

A.“尚贤”,唯贤是举

B.“尚同”,道德自觉基础上实现礼乐教化

C.“节用”,抨击君主、贵族的奢侈浪费

D.“尚力”,肯定劳动最光荣

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