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高中生物编辑
【b】2014-2015学年高二生物浙科版选修3课时作业:1.3 基因工程的应用
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小782 K
    上传用户lcr1215
  • 更新时间2015/7/17 18:07:26
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
一、基因工程与遗传育种
1.转基因植物
(1)培育优点:科学家利用传统的育种方法已经培育出了许多农作物的新品种,但是,这种方法的不足之处是______________________________,而且______________________。植物基因工程的应用解决了这个缺陷。
(2)应用类型:科学家利用基因工程技术已经培育出了多种转基因农作物。①____________:有转基因烟草、番茄和马铃薯等;②____________:有转基因棉、番茄、烟草、马铃薯、水稻和杨树;③__________:有转基因烟草、番茄、苜蓿和马铃薯;④________:转基因番茄等;⑤还有抗盐碱、________、________和________________的转基因农作物;⑥用基因工程的方法还能够改变____________。
2.转基因动物
(1)含义:转基因动物是指____________________________。
(2)培育优点:传统的动物育种方法一直是改良家畜____________的主要途径,与基因工程育种相比,这种传统的杂交育种方法______、______。
(3)应用类型:具有多种优良性状的转基因鼠、牛、羊、猪、鸡和鱼已经问世。①用于________________,如转基因鼠、鱼和猪;②具有____________的转基因鸡和牛;③还能培育出能________________的转基因羊。
二、基因工程与疾病治疗
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