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高中生物编辑
【b】2015-2016学年高二生物人教版选修3课时作业:1.3 基因工程的应用
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小614 K
    上传用户lcr1215
  • 更新时间2015/7/17 18:44:36
    下载统计今日0 总计19
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资源简介
一、植物基因工程硕果累累
提高农作物的________能力、改良农作物的________、利用植物生产________等。
1.抗虫转基因植物与抗病转基因植物
抗虫转基因植物
抗病转基因植物
方法
从某些生物中分离出具有________________,将其导入作物中
将____________导入植物中
基因种类
Bt毒蛋白基因、________抑制剂基因、________抑制剂基因、植物凝集素基因等
①抗病毒基因:病毒____________基因和病毒的复制酶基因②抗真菌基因:________基因和抗毒素合成基因
成果
转基因抗虫棉、转基因抗虫水稻等
抗烟草花叶病毒的转基因烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等
意义
减少____________的使用,降低生产成本,减少环境污染,降低了对人体健康的损害
2.其他抗逆转基因植物
(1)抗逆基因:调节细胞________的基因,提高作物抗盐碱和抗干旱能力;鱼的____________基因使作物耐寒;抗除草剂基因,使作物抗除草剂。
(2)成果:抗盐抗旱烟草、耐寒番茄、抗除草剂玉米等。
3.利用转基因改良植物的品质
如我国科学家将富含赖氨酸的__________________导入玉米,获得的转基因玉米中赖氨酸的含量比对照组提高30%。
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