第3课 农奴制改革与俄国的近代化
A课程目标：探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
B教学目标
|
目标
内容
|
知识与能力
|
过程与方法
|
情感态度价值观
|
|
识记
|
理解
|
运用
|
|
资本主义经济的迅速发展
|
俄国资本主义农业的发展；俄国资本主义工业的发展；资本主义经济总体发展水平的落后
|
1.认识生产力的发展促进了生产关系的变革和调整，而生产关系的变革和调整反过来又促进了生产力的发展
2.认识近代化是近代世界历史发展的主旋律，任何国家都无法回避近代化历史浪潮的影响
|
探究1861年改革在俄国近代化历史发展中的作用和影响；探究俄国近代化过程所反映出来的历史规律
|
分析农奴制改革对俄国资本主义经济发展的促进作用，培养学生论从史出的能力
|
理解邓小平同志指出的“改革也是革命”的科学论断
|
|
政治的缓慢变革
|
政治体制方面的改革；司法制度方面的改革；军事、教育等方面的改革；改革的历史作用
|
了解1861年后俄国在政治方面变革的具体情况，分析政治改革的影响
|
认识政治改革对社会前进和历史发展的重大推动促进作用
|
|
亚历山大二世被刺
|
新的社会矛盾的出现；资产阶级的崛起和软弱；农民反抗斗争此起彼伏；民粹派的形成；亚历山大被刺身亡
|
了解改革后由于大量封建残余的存在，导致俄国社会各种矛盾的激化
|
理解为什么在相对落后的俄国会爆发无产阶级社会主义革命
|
C教学重点与难点
重点：废除农奴制后俄国资本主义经济的迅速发展和政治上的缓慢变革。
难点：“解放者”亚历山大二世为什么被刺？为什么推行了改革，俄国最终还是走向了革命？
