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高中生物编辑
2016届高三一轮复习 课下限时集训(四十四) 生态系统的信息传递、稳定性及生态环境的保护
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小239 K
    上传用户lcr1215
  • 更新时间2015/9/20 10:47:59
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
课下限时集训(四十四) 生态系统的信息传递、稳定性及生态环境的保护
 (限时:45分钟)
一、选择题
1.生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫,此过程的信息传递方式是(  )
A.化学信息             B.物理信息
C.行为信息                   D.其他信息
2.(2015·安庆模拟)下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是(  )
A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越强
C.不同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同
D.提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用
3.(2015·朝阳区模拟)黄花刺茄是具有很强的耐贫瘠和耐干旱特性的草本植物,原产北美洲,我国于1981年首次发现该物种入侵,目前已在多省区有分布,对本地物种造成危害。以下叙述正确的是(  )
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