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题目 |
下 载 |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标1.1.1 位置优越 国土辽阔（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标1.1.2 34个省级行政区（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标1.2 众多的人口（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标1.3 多民族的大家庭（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标2.1.1 地势呈阶梯状分布（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标2.1.2 地形复杂多样（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标2.1.3 山区面积广大（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标2.2.1 南北气温的差异（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标2.2.2 东西干湿的差异（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标2.2.3 季风气候显著 气候复杂多样（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标2.3.1 众多的河湖（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标2.3.2 黄河的治理（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标2.3.3 长江的开发（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标3.1 自然资源总量丰富 人均不足（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标3.2 土地资源（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标3.3.1 水是宝贵的资源 节约用水、保护水资源（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标3.3.2 水资源时空分布不均（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标4 中国的经济发展（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标4.1.1 经济发展的“先行官”和交通运输网（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标4.1.2 交通运输枢纽和交通运输方式的选择（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标4.2.1 农业与我们 农业的地区分布（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标4.2.2发展农业要因地制宜 我国农业面临的挑战与对策（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：课堂训练达标 训练·提升达标4.3 工业的分布与发展（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：知能提升作业 训练·提升作业1（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：知能提升作业 训练·提升作业2（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：知能提升作业 训练·提升作业3（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：单元评价检测 1 从世界看中国（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：单元评价检测 2 中国的自然环境（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：单元评价检测 3 中国的自然资源（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：单元评价检测 4 中国的经济发展（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：期中综合检测（1、2章）（人教版八年级上） |
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12-13版初中地理金榜学案精练精析：期末综合检测（1-4章）（人教版八年级上） |
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